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- Histoire sociale et culturelle de la construction de l'appartenance nationale dnas la France contemporaine :
* Comment les institutions étatiques que sont l'école et l'armée ont-elle trouvé leur place dans la société en voie de démocratisation ?
* Comment mesurer les effets et les limites de leur action, mais aussi leur faculté d'adaptation à la diversité régionale française, la nature et les formes des résistances qu'elles ont rencontrées ?
* Quelle place ont-elles occupé dans le processus politique qui a permis la consolidation du régime républicain après 1871 ?
Direction de thèses :
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Sur un ensemble de travaux intitulé Enraciner la nation en France, XIXe-XXe siècles, soutenu le 7 décembre 2002 à l’université de Paris-I, sous la direction du professeur Christophe Charle, devant un jury composé des professeurs Maurice Agulhon, président, Philippe Boutry, Christophe Charle, Jean-Pierre Hirsch, Jean-Noël Luc et Antoine Prost.
Thèse : L’école républicaine et les petites patries. Enseignement primaire et sentiment d’appartenance en France sous la Troisième République (1879-1940), soutenue le 27 janvier 1994 à l’université de Paris-I, sous la direction du professeur Maurice Agulhon, devant un jury composé de Madame Mona Ozouf, directeur de recherches au CNRS, et des professeurs Maurice Agulhon, Christian Baudelot, Alain Corbin et Antoine Prost, président.
Membre junior de l'Institut Universitaire de France, promotion 1999.
Divers
Responsabilités scientifiques et éditoriales
* Juillet-décembre 1996 : conseiller scientifique de la Caisse nationale des monuments historiques et des sites pour la réalisation du cédérom Le Panthéon de Voltaire à Malraux et la rédaction du guide Les grands hommes du Panthéon, publiés par les Éditions du Patrimoine et UbiSoft.
* Depuis décembre 1997, membre du comité de rédaction et, de 1998 à 2000, du secrétariat de rédaction de la revue Le mouvement social. Depuis mars 1998, membre de la rédaction de Vingtième siècle. Revue d’histoire.
* Depuis 2000, membre de l’équipe d’édition des Œuvres de Jean Jaurès en cours de publication chez Fayard ; membre du comité de rédaction de Jean Jaurès. Cahiers trimestriels ; depuis 2001, membre du conseil d’administration de la Société d’études jaurésiennes.
* Depuis 2001, membre du comité de rédaction de la revue Histoire de l’éducation et du comité d’évalutation du Service d’histoire de l’éducation.
* Depuis 2003, membre de la direction de L’Amitié Charles Péguy. Depuis 2003, membre du comité scientifique du Musée national de l’Éducation.
* Depuis 2004, membre du comité de pilotage de l’édition de l’Anthologie des textes fondateurs des armées françaises pour le XIXe siècle et la IIIe République au Centre d’études d’histoire de la défense à Vincennes.Activités de recherche
* Depuis le 1er janvier 2006, membre de l’unité mixte de recherche 8529 IRHiS (Institut de recherche historique du Septentrion) et membre de son conseil de laboratoire. Auparavant, membre de l’unité de recherche associée au CNRS 1020, « Territoires, marchés, cultures du XVIe au XXIe siècle », devenue l’UMR 8529 CERSATÉS (Centre d’études et de recherches sur les savoirs, les arts, les techniques, les économies et les sociétés) et de son conseil de laboratoire.
* Co-responsable, avec Philippe Guignet, du programme pluri-formations sur le thème « Éducation et religion dans la France du nord et les “provinces belgiques” du XVIe siècle à nos jours » (universités de Lille-III, de Boulogne et de Valenciennes).
* Coordinateur du projet de recherche sur « Les occupations militaires en Europe, de l’affirmation des États modernes à la fin des empires (fin du Moyen Âge – fin du XXe siècle) » (OME), sélectionné par l’ANR en octobre 2006 dans le cadre de l’appel à projets « Conflits, guerres, violences ». À ce titre, co-organisateur, avec Christian Windler (Universität Bern), des journées d’études de Berne « Neutralités, sauvegardes, accommodements. Microhistoire des arrangements face à la guerre et à l’occupation à l’époque moderne », 9-10 novembre 2007.
* Participation au colloque War and Society in 20th Century Europe, Bruxelles, 9-11 décembre 2009. Introduction
* Chargé d’enseignements au Frankreich-Zentrum de l’Albert-Ludwigs-Universität de Freiburg im Breisgau en novembre-décembre 2000 et en juillet 2003.
* Conférence d’ouverture du 25e Congrès de l’ISCHE (International Standing Conference for the History of Education), Sao Paulo, 16 juillet 2003.
COM - COLL : Communications orales sans actes dans un congrès international ou national
2007
« Antisémitisme et racisme dans la France du XIXe siècle » - 14 octobre 2007 : , table ronde sur Antisémitisme et racisme en Europe entre le XIXe et le XIXe siècles, sous la direction de Gilles Pécout, avec Heinz-Dietrich Löwe et Volker Sellin, au théâtre Milanollo de Savigliano, dans le cadre du Festival Storia, III Edizione, « Di che “razza” sei ? Un mito pericoloso ».2005
« L’éducation politique du peuple dans Le Compagnon du Tour de France de George Sand », Journées d’études interdisciplinaires consacrées à ce roman à l’université Charles-de-Gaulle – Lille-III les 8 et 9 décembre 2005.2004
« La Flandre, les Flandres durant la Première Guerre mondiale » - 5 novembre 2004 : colloque Lille-Gand, mille ans d’identité partagée en Flandre tenu à l’université Charles-de-Gaulle – Lille-III dans le cadre des manifestations « Lille 2004, capitale européenne de la culture ».COMM - JE : Communications dans une journée d'études
2006
« National education and freedom of teaching in Western Europe in the XIXth century » - 29 octobre 2006 : , Pekin Beijing Forum 2006.2005
« La gauche, l’instruction publique et l’idée de progrès dans la France du XIXe siècle » - 17 novembre 2005 : Journée d’études sur l’histoire des gauches françaises organisée par Frédéric Monier à l’université d’Avignon.INV : Conférences données à l’invitation du Comité d’organisation dans un congrès national ou international
2009
Rapporteur à la table ronde 5 : Socialisme, religion et laïcité, Colloque Qu'est devenue l'histoire du socialisme ? Hommage à Madeleine Rebérioux, 5-6 février 2009, Paris, Assemblée nationale2006
Conférences en français et en anglais sur l’armée et la nation en France aux XIXe et XXe siècles - 31 octobre et 2 novembre 2006 : aux universités de Beida et Capital Normal University de Pékin.2005
« 1905-2005 : notre laïcité à l’épreuve du siècle » - 14 octobre 2005 : conférence débat dans le cadre de la 8e édition des Rendez-vous de l’histoire de Blois, avec MM. François Bayrou, Jean Garrigues, Denis Pelletier, Philippe Portier, Jean-Pierre Rioux et Bernard Stasi.
« La guerre et l’école en France, 1914-1918 » - 10 mars 2005 : séminaire « Grande Guerra e educazione : aspetti comparativi tra Francia e Italia » de Luciano Pazzaglia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milan.CONF - SÉM : Conférences données dans des séminaires
2007
« Les leçons politiques et militaires de la défaite de 1870-1871 : quoi de neuf ? » - 20 février 2007 : séminaire M2/doctorat de Dominique Kalifa à l’université de Paris-I.
27 janvier 2007 : « Les occupations militaires en Europe de la fin du Moyen Âge à la fin du XXe siècle », présentation de mon projet ANR au séminaire de Natalie Petiteau à l’université d’Avignon.2006
« Les débats sur la liberté de l’enseignement en France au XIXe siècle et sous la IIIe République » - 15 décembre 2006 : séminaire de l’Université catholique de Louvain-la-Neuve, dans le cadre du programme pluri-formations « Éducation et religion dans la France du nord et les “provinces belgiques” du 16e siècle à nos jours ».2004
« La région » - 7 avril 2004 : séminaire de Vincent Duclert et Christophe Prochasson, L’homme politique, à l’EHESS.
« L’idée d’éducation nationale en France, entre religion et laïcité, entre Second Empire et Troisième République » - 9 mars 2004 : , au séminaire Croyance et incroyance dans l’Europe de la Révolution et du XIXe siècle à l’EHESS.AFF : Communications par affiche dans un congrès international ou national
2007
Participations à l’émission sur le lien entre Défense et territoire, de Vauban à nos jours (le 14 décembre 2007).
Participation à l’émission de France Culture Les lundis de l’histoire en hommage à Jacques Ozouf, avec Michèle Perrot, Jacques Julliard et Pierre Lévêque (22 janvier 2007).2006
en duplex de Radio Bleue Nord, sur l’orthographe et son enseignement (décembre 2006)2004
Participations à l’émission de France Culture au château de Vincennes, sur l’histoire du service militaire (octobre 2004)
Organisation de Colloques, Journées d'études
* Participation au colloque War and Society in 20th Century Europe, Bruxelles, 9-11 décembre 2009. Introduction
* Membre du comité d’organisation de deux colloques tenus à l’université de Lille-III : Les débuts de l’école républicaine (1792-1802), organisé par l’URA 1020 du CNRS du 23 au 25 novembre 1995. L’histoire de la formation technique et professionnelle en Europe du XVIIIe siècle au milieu du XXe siècle, co-organisé par l’UMR 8529 CERSATÉS et le Service d’histoire de l’éducation (URA 1397, INRP) du 18 au 20 janvier 2001.
* Membre du comité scientifique du colloque Fidélité républicaine et monde rural, 1848-1851, organisé à Aurillac les 27 et 28 août 1999.
* Membre du comité de parrainage du colloque Enseigner la région, tenu à l’université Paul Valéry – Montpellier-III, les 4 et 5 février 2000.
* Co-organisateur, avec M. Gilles Pécout (ENS-Ulm), de la journée d’études sur La nation armée en Italie. Histoire sociale et politique de l’Italie contemporaine, tenue au Centre d’études et de recherches internationales de la Fondation nationale des sciences politiques, le 27 avril 2001. À partir de 2002, participation au groupe de recherche international constitué par Gilles Pécout, professeur à l’ENS-Ulm, sur le thème Volontaires en Méditerranée. Le volontariat international en Europe méditerranéenne, XIXe-XXe siècle.
* Membre du comité scientifique du colloque Hugo et la guerre, tenu à l’université de Paris-VII, les 6, 7 et 8 juin 2002. Membre du comité scientifique du colloque Histoire de la Fédération de l’Éducation nationale : nouvelles sources, nouveaux débats ?, tenu au Centre des archives du monde du travail à Roubaix, les 11 et 12 mai 2006.
* Co-organisateur du colloque international Dieu à l’école. Éducation et religion en Europe du Nord-Ouest et en Amérique du Nord de 1800 à nos jours, organisé à l’université du Littoral-Côte-d’Opale à Boulogne les 19, 20 et 21 novembre 2007, dans le cadre du programme pluri-formations Éducation et religion dans la France du nord et les “provinces belgiques” du XVIe siècle à nos jours.
Articles dans des Revues
Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture
2009
« Penser l’école de la République. Jacques Ozouf et les instituteurs », Cahiers du Centre de recherches historiques, n°43, avril 2009, « Hommage à Jacques Ozouf », p. 65-76.2008
"La férule et le galon. Réflexions sur l'autorité du premier degré en France des années 1830 à la guerre de 1914-1918", dans Le Mouvement social, juillet-septembre 2008, n°224, p. 105-122.
"Le caserme all'asta ? La questione dell'alloggiamento delle truppe all'inizio della Terza Repubblica", traduit en italien par Marco Mondini, Memoria e ricerca. Rivista di storia contemporanea,28/maggio-agosto 2008, p. 25-40.
2007
« Des institutrices pour les garçons. La féminisation de l’enseignement primaire en France des années 1880 aux années 1920 », dans Histoire de l’éducation, n°115-116, septembre 2007, numéro spécial L’éducation des filles, XVIIIe-XXIe siècles. Hommage à Françoise Mayeur, sous la dir. de Pierre Caspard, Jean-Noël Luc et Rebecca Rogers, p. 171-193.2006
« El desencanto de la gran nación », traduit en espagnol par Mercedes Yusta, Alcores, Revista de Historia Contemporánea, 2006-1, La(s) responsabilidad(es) del historiador, p. 95-101.Articles dans des revues sans comité de lecture
Communications avec actes dans un congrès international ou national
2009
"Le Seize-Mai 1877 dans la culture politique française" dans Le Seize-Mai revisité, Villeneuve d'Ascq, IRHiS-Ceges, 2009, p. 145-1542007
« El maestro entre escuela y campo. Los debates sobre la agricultura en la enseñanza primaria desde principios del siglo XX hasta finales de la IIIa República », en Juan Gómez Fernández, Gloria Espigado Tocino, Miguel Beas Miranda (eds), La escuela y sus escenarios, El Puerto de Santa María, 2007, p. 231-241. [Actas de los IX Encuentros de Primavera de la Universidad de Cádiz en El Puerto]
« L’idée d’éducation nationale dans la politique scolaire française de Victor Duruy à Agénor Bardoux », dans Pier Luigi Ballini e Gilles Pécout (a cura di), Scuola e nazione in Italia e in Francia nell’Ottocento. Modelli, pratiche, eredità. Nuovi percorsi di ricerca comparata, Venezia, Instituto Veneto di Scienze, Lettere ed Arti, Biblioteca Luzzattiana, 14, 2007, p. 41-66.
« L’école rurale et la “désertion des champs”. Les débats sur la place de l’agriculture dans l’enseignement primaire des années 1880 aux années 1920 », dans Cornu Pierre et Mayaud Jean-Luc (dir.), Au nom de la terre. Agrarisme et agrariens, en France et en Europe, du 19e siècle à nos jours, Paris, La Boutique de l’histoire, 2007, p. 93-118. [Actes du 23e colloque de l’Association des ruralistes français]
2006
« Le jeu du devoir et de l'intérêt. Les négociations entre l'armée et les villes pour le casernement des troupes au lendemain du traité de Francfort », dans Philippe Bragard, Jean-François Chanet, Catherine Denys, Philippe Guignet, éds, L'armée et la ville dans l'Europe du Nord et du Nord-Ouest, du XVe siècle à nos jours, Louvain-la-Neuve, Academia Bruylant, 2006, 409 p., p. 241-262.
Chapitres d'ouvrages
2010
"Conclusions", dans Jean-François Chanet et Christian Windler (dir.), Les ressources des faibles. Neutralités, sauvegardes, accommodements en temps de guerre (XIe-XVIIIe siècle), Rennes, PUR, 2010, p. 385-393.2009
"L'éducation politique du peuple dans Le Compagnon du Tour de France de George Sand", dans Watrelot Martine et Hecquet Michèle (études réunies par), Le Compagnon du Tour de France, Villeneuve d'Ascq, CeGes, 2009, p. 169-181.2007
2006
« Jaurès Jean », dans Merriman, John M. & Winter, Jay M. (dir.), Europe 1789 to 1914. Encyclopedia of the Age of Industry and Empire, Detroit (Michigan), Charles Scribner’s Sons/Thomson Gale, Scribner Library of Modern Europe, 2006, vol. 3 [contribution en anglais].
OS : Ouvrages scientifiques
2009
Une laïcité socialiste, Paris, Fondation Jean Jaurès, 2009, 60 p.
2006
Vers l'armée nouvelle. République conservatrice et réforme militaire, 1871-1879, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2006, 321 p.
DO : Directions d’ouvrages
2010
dir. avec Christian Windler, Les ressources des faibles. Neutralités, sauvegardes, accommodements en temps de guerre (XIe-XVIIIe siècle), Rennes, PUR, 2010, 457 p.
Laurent Frajerman, Françoise Bosman, Jean-François Chanet, Jacques Girault (éds), La Fédération de l’Éducation nationale (1928-1992). Histoire et archives en débat, Villeneuve d'Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 2010, 352 p. Collection Histoire et Civilisations2009
Textes réunis par Philippe Guignet et Jean-François Chanet, Jeunesse, éducation et religion au XXe siècle. En mémoire à Alain-René Michel, Revue du Nord, Hors Série, Collection Histoire, n°23, 2009, 278 p.2006
Philippe Bragard, Jean-François Chanet, Catherine Denys, Philippe Guignet, éds, L'armée et la ville dans l'Europe du Nord et du Nord-Ouest, du XVe siècle à nos jours. Louvain-la-Neuve, Academia Bruylant, 2006, 409 p.
OV : Ouvrages de vulgarisation (ou chapitres de ces ouvrages)
AP : Autres publications
2008
« La France des années Proust (1871-1922) », dans les Mélanges de la Maison Saint-Exupéry – Accueil et culture, n°4, Lille, 2008, p. 11-25.
2005
« La loi du 15 mars 1850, 'du comte de Falloux aux mécomptes de François Bayrou' », dans Vingtième Siècle, Juillet-Septembre 2005, n°87, p. 21-40. (Numéro spécial Laïcité, séparation, sécularisation 1905-2005)
avec Denis Pelletier, « La Laïcité à l'épreuve de la sécularisation 1905-2005 », dans Vingtième Siècle, Juillet-Septembre 2005, n°87, p. 7-10. (Numéro spécial Laïcité, séparation, sécularisation 1905-2005)
« L’histoire de l’éducation, de l’histoire politique à l’histoire culturelle. Remarques et propositions comparatives », Annali di storia dell’educazione e delle istituzioni scolastiche, 12/2005, Editrice La Scuola, p. 155-168.
« Instruction publique, éducation nationale et liberté d’enseignement en Europe occidentale au XIXe siècle », Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education, vol. 41, n°1-2, February 2005, p. 9-29.2004
« Péguy et la guerre », L’Amitié Charles Péguy, n°107, Approches politiques, juillet-septembre 2004, p. 235-259.
« Le choix de Ferry : la guerre des crucifix n’aura pas lieu », L’Histoire, n°289, juillet-août 2004, p. 58-63.
« École républicaine et égalité des chances (XIXe-XXe siècles) », dans Égalité, Brive, Centre d’études Edmond Michelet, 2004, p. 53-69. [Actes du XXVIIIe colloque du Centre d’études Edmond Michelet, Brive, 28 novembre 2003].2002
« Apprendre » et « Patrie, nation », dans Prochasson Christophe et Duclert Vincent (dir.), Dictionnaire critique de la République, Paris, Flammarion, 2002.
« Armée et République, mouvement ouvrier et conflit religieux », dans Armée et maintien de l’ordre, Vincennes, Centre d’études d’histoire de la Défense, 2002, p. 119-142.2001
« Pour la Patrie, par le Livre ou par l’Epée ? L’école face au tournant nationaliste », dans Mil neuf cent. Revue d’histoire intellectuelle, n°19, 2001, p. 127-144.
« Terroirs et pays : mort et transfiguration ? », dans Vingtième siècle. Revue d’histoire, n°69, janvier-mars 2001, p. 61-81.
[Le regain de faveur dont bénéficient aujourd'hui les produits et les images du terroir et du pays reflète les nouveaux rapports des Français aux territoires où ils vivent. La loi de 1999 sur l'aménagement du territoire rend possible la constitution de "pays". Après un siècle d'exode rural, d'urbanisation accélérée et une crise qui a transformé la société industrielle, l'adhésion au régime républicain s'accompagne de la critique de la centralisation de l'Etat et de l'attachement persistant des Français à une sorte de mystique agreste.]
« Le jeune officier et la République, 1890-1920 », dans Charles de Gaulle. La jeunesse et la guerre, 1890-1920, actes du colloque de Lille, Paris, Plon, Fondation Charles de Gaulle, coll. « Espoir », 2001, p. 193-206.
« Félix de Parieu, ou la fidélité du rallié », dans Fidélité républicaine et monde rural, réunis par Jean-Eric Iung, Mémoires de la société La Haute-Auvergne, n° 7, 2001, p. 273-286. [Actes du colloque d'Aurillac organisé par la société La Haute-Auvergne les 27 et 28 août 1999]
« Le jeune officier et la République, 1890-1920 », dans Charles de Gaulle. La jeunesse et la guerre, 1890-1920, Paris, Plon, Fondation Charles de Gaulle, coll. « Espoir », 2001, p. 193-206. [Actes du colloque international Lille 5-6 novembre 1999, organisé par la Fondation Charles de Gaulle]2000
« La question des langues régionales », L’Histoire, n°248, septembre 2000
« La fabrique des héros. Pédagogie républicaine et culte des grands hommes de Sedan à Vichy », Vingtième siècle. Revue d’histoire, n° 65, janvier-mars 2000, p. 13-34.
« Vocation et traitement. Réflexions sur la « nature sociale » du métier d’instituteur dans la France de la IIIe République », Revue d’histoire moderne et contemporaine, 47-3, juillet-septembre 2000, p. 581-603.
« Linguistique, psychologie sociale et culture politique: autour de l'œuvre d'Albert Dauzat (1877-1955) », Albert Dauzat et le patrimoine linguistique auvergnat, colloque de Thiers, 5-7 novembre 1998, Saint-Gervais-sous-Meymont, Parc naturel régional Livradois-Forez/CNRS, 2000, p. 9-29.
« L’enseignement primaire au XIXe siècle : un métier féminin ? », dans les Mélanges de la Maison Saint-Exupéry – Accueil et culture, n°2, Lille, 2000, p. 183-199.
« École et politisation dans les campagnes françaises au XIXe siècle », dans La politisation des campagnes au XIXe siècle. France, Italie, Espagne, Portugal, actes du colloque international organisé par l’École française de Rome en collaboration avec l’École normale supérieure (Paris), l’Universitat de Girona et l’Università degli studi della Tuscia-Viterbo, Rome, 20-22 février 1997. Paris, De Boccard, collection de l’École française de Rome, n°274, 2000, p. 91-106.
« Les instituteurs entre État-pédagogue et État-patron, des lois républicaines aux lendemains de la Grande Guerre », dans Baruch, Marc Olivier, et Duclert, Vincent (sous la dir. de), Serviteurs de l’État. Une histoire politique de l’administration française. 1875-1945. Paris, La Découverte, coll. « L’espace de l’histoire », 2000, p. 359-372.1999
« Architecture scolaire », « Distribution des prix », « Manuels scolaires », « Salles de classe », « Ecole et cultures régionales », dans L’Ecole de la France, Paris, Flammarion, coll. L’Abécédaire, 1999.
« Le service militaire », « La petite patrie », « Le soldat » et « L'enseignant », dans La France d'un siècle à l'autre 1914-2000, Dictionnaire critique, Rioux J.-P. et Sirinelli J.-F. dir., Paris, Hachette Littératures, 1999, 984 p., p. 171-176, 185-190, 558-563 et 573-581.
« Alphabétisation » ; « Baccalauréat » ; « Bert Paul », « Buisson F. », « Certificat d'études » ; « Duruy V. », « Ecole » ; « Ecoles normales » ; « Enseignement » ; « Enseignement (liberté de l') » ; « Falloux (loi) » ; « Ferry J., Instituteurs » ; « Instruction publique » ; « Laïcité » ; « Loisirs » ; « Tourisme » ; « Universités » ; dans Encyclopédie d’histoire de France, Sirinelli J.-F. dir., Paris, Bordas, 1999.
« La petite patrie dans les revues d’instituteurs », Jean Jaurès Cahiers trimestriels, numéro sur Jaurès et les petites patries dirigé par Duclert V. et Chanet J.-F., n° 152, avril-juin 1999, p. 119-130.
« Les langues régionales et la République française », Les Cahiers de la C.E.R.F., septembre 1999, n° 25, p. 5-13.
« Erckmann-Chatrian dans les revues d’enseignement primaire sous la IIIe République », dans Marotin, François (éd.), Erckmann-Chatrian entre imagination, fantaisie et réalisme : du conte au conte de l’histoire, actes du colloque international de Phalsbourg, 22-24 octobre 1996. Clermont-Ferrand – Phalsbourg, Éditions du Musée de Phalsbourg, 1999, p. 329-340.1998
« Les Invalides de la Liberté. Les débats sur le Panthéon et le choix des grands hommes, de la Troisième à la Cinquième République ». La France démocratique. Mélanges offerts à Maurice Agulhon réunis et publiés par Charle C., Lalouette J., Pigenet M. et Sohn A.-M., Paris, Publications de la Sorbonne, 1998, p. 267-276.
Emigrazione, senso d'appartenenza e azione regionalista nell'Alta Auvergne del XIX secolo (traduit en italien par Marco Fincardi), Memoria e ricerca, Terre immaginate. La costruzione di stereotipi regionali, 1998, n° 2, p. 61-76.1997
« Pédagogie républicaine, sentiment d’appartenance locale et lien national de Jules Ferry à Jean Zay », dans Lecomte, Jean-Michel, et Sylvestre, Jean-Pierre (éd.), Culture républicaine, citoyenneté et lien social, actes du colloque de Dijon, 8-9 octobre 1996, 28-29 mai 1997. Dijon, CRDP de Bourgogne, 1997, p. 85-99.1996
« L’école républicaine et la postérité de la Révolution : commémoration, pédagogie, recherches. 1879-1914 », dans Les débuts de l’école républicaine (1792-1802), actes du colloque de Villeneuve d’Ascq, 23-25 novembre 1995, publiés par René Grevet et Philippe Marchand, Revue du Nord, t. LXXVIII, n°317, oct.-déc. 1996, p. 987-1010.
« Appartenance locale et unité nationale : contribution à l’histoire de la culture politique sous la IIIe République », dans Jessenne, Jean-Pierre (sous la dir. de), L’image de l’autre dans l’Europe du Nord-Ouest à travers l’histoire, actes du colloque de Villeneuve d’Ascq, 24-26 novembre 1994. Villeneuve d’Ascq, Centre d’histoire de la région du Nord et de l’Europe du Nord-Ouest, coll. « Histoire et littérature régionales », n°14, 1996, p. 43-58.1995
« L’amitié de Lucien Gachon et de Daniel Halévy, ou la constance d’une idée de l’humanisme paysan », dans Lucien Gachon, géographe et écrivain (1894-1984), actes du colloque de Clermont-Ferrand, 27-29 octobre 1994, Revue d’Auvergne, 1995, t. 108, n°2-3, p. 273-284.
2005
Laïcité, séparation, sécularisation, 1905-2005, co-direction avec Denis Pelletier, numéro spécial de Vingtième siècle. Revue d’histoire, n°87, juillet-septembre 2005, 230 p.1999
Les félibres cantaliens. Aux sources du régionalisme auvergnat (1879-1914), Clermont-Ferrand, ed. Adosa, 1999, 352 p.
Chapitres de ces ouvrages
2004
« L’instruction publique », dans Becker Jean-Jacques, et Candar Gilles (dir.), Histoire des gauches en France, vol. 1, L’héritage du XIXe siècle, Paris, La Découverte, 2004, p. 267-284.
« La communale et l’urbanité dans la France de Jaurès », dans Boscus Alain, et Cazals Rémy (dir.), Sur les pas de Jaurès. La France de 1900. Toulouse, Privat, 2004, p. 91-110.
2003
« Une armée nationale au recrutement régional ? La réforme militaire et l’identité française au début de la IIIe République » - 22 octobre 2003 : séminaire de Jay Winter et John Merriman à l’université de Yale.
« La France à l’école de l’Allemagne ? Réforme militaire et installation de la République, 1871-1879 » - 7 juillet 2003 : , au séminaire de Christian Windler à l’Albert-Ludwigs-Universität de Freiburg im Breisgau.
« La construction du soldat-citoyen au début de la IIIe République » - 1er avril 2003 : séminaire de Christophe Charle à l’université de Paris-I.
« Religion et religion de la patrie » - 11 et 25 mars 2003 : séminaire « Croyance et incroyance dans l’Europe de la Révolution et du XIXe siècle » à l’EHESS.
« Conscription et citoyenneté de la Révolution à nos jours » - 5 février 2003 : Journée d’études sur « L’État-Nation et les mutations de la citoyenneté », dans le cadre du séminaire « La Démocratie comme patrimoine et comme projet » organisé par la MSH de Dijon en collaboration avec le Rectorat de Dijon.2002
« Être voltairien en France au XIXe siècle » - 28 mai 2002 : séminaire « Croyance et incroyance dans l’Europe de la Révolution et du XIXe siècle » à l’EHESS.2001
« Maurice Agulhon, historien de la dualité française » - 5 février 2001 : séminaire « Política y sociabilidad. En torno a Maurice Agulhon », organisé par Jordi Canal et Benoît Pellistrandi à la Casa de Velázquez à Madrid.
« Revanche et politisation : présentation d’une enquête sur les sociétés de préparation militaire en France, 1870-1914 » - 18 janvier 2001 : séminaire de DEA « Politisation, dépolitisation des milieux populaires, XIXe-XXe siècle », co-organisé par Danielle Tartakowsky et Michel Pigenet à l’université de Paris-I.
« Éducation nationale et appartenance locale en France, XIXe- XXe siècle » - 15 juin 2001 : , Journées d’études « Teaching Europe » organisées à Florence les 15 et 16 juin 2001 par les professeurs Yasemin Soysal (Essex University) et Raffaele Romanelli (Département d’histoire de l’Institut universitaire européen de Florence).